自2013年12月起，全國大學(xué)英語六級考試的翻譯部分由原來的漢英單句調(diào)整為漢英段落。內(nèi)容涉及中國歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展等話題。文章長度為180-200個漢字。

以下是 2013 年 12 月為 CET-6 翻譯的一些真實(shí)問題：

中國園林是經(jīng)過三千多年演變的獨(dú)特景觀（景觀）。它不僅包括為皇室成員建造的大型花園，也包括由學(xué)者、商人和即將離任的政府官員建造的私人花園，以逃避外界的喧囂。這些花園構(gòu)成了一個微型景觀，旨在表達(dá)人與自然之間的和諧關(guān)系。典型的中國園林，四面環(huán)墻，池塘、巖石、樹木、花卉，以及各種建筑，由蜿蜒的小徑和走廊連接起來。走在花園里，一系列精心設(shè)計(jì)的風(fēng)景如畫卷展現(xiàn)在眼前。

首先，這篇關(guān)于中國園林的小文章有很多難懂的詞，比如：“進(jìn)化”、“獨(dú)特”、“皇室”、“退休”、“微縮景觀”、“蜿蜒”、“粗放設(shè)計(jì)”等。這些詞比較抽象，有的不太常見翻譯出題模板，有的則是中國特有的俗語。英語中沒有明確的等價物。考生在翻譯時應(yīng)掌握單詞的基本含義。

其次，有很多長句。為了準(zhǔn)確流暢地翻譯它們，考生不僅需要通過字量和拼寫翻譯出題模板，還需要掌握語法，分析句子成分，學(xué)習(xí)漢英轉(zhuǎn)換技巧。如果說原六級的翻譯部分要求考生掌握單詞和句子的翻譯，并通過簡單的一對一方式轉(zhuǎn)換信息，那么當(dāng)前六六級的翻譯部分要求考生使用單詞和句子。句子在翻譯的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展到掌握整個段落的翻譯，這與之前考察的句子翻譯完全不同。

*后，從材料的選擇來看，文章的內(nèi)容大多是關(guān)于中國的，也符合要求學(xué)生走出去大學(xué)英語教學(xué)的教學(xué)目的?？忌鷳?yīng)多關(guān)注有關(guān)中國國情的英文文章，以積累相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

段落翻譯考察是對意思的準(zhǔn)確表達(dá)，更能完整地反映考生的英語水平。翻譯內(nèi)容包含了中國獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)了翻譯的功能性?？梢哉f，現(xiàn)在的翻譯題雖然難度比較大，但是能比以前更有意義。

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