我算100道題真題乘七年級理性的混合操作100個問題的計算機應(yīng)用問題，真心話大冒險刺激的決心北的問題外面坐考試線性方程組2011年真題真題解析第一部分ItisnotacoincidencethattheglobaleconomyisexperiencingthemostseverecaseofunemploymentduringtheworsteconomiccrisissincetheGreatDepressionUnemploymentishighlydependentoneconomicactivityinfactgrowthandunemploymentcanbethoughtofastwosidesofthesamecoinwheneconomicactivityishighmoreproductionhappensoverallandmorepeopleareneededtoproducethehigheramountofgoodsandservicesAndwheneconomicactivityislowfirmscutjobsandunemploymentrisesInthatsenseunemploymentiscountercyclicalmeaningthatitriseswheneconomicgrowthislowandviceversa的第二段ButunemploymentdoesnotfallinlockstepwithanincreaseingrowthItismorecommonforbusinessestofirsttrytorecoverfromadownturnbyhavingthesamenumberofemployeesdomoreworkorturnoutmoreproductsthatistoincreasetheirproductivityOnlyastherecoverytakesholdwouldbusinessesaddworkersAsaconsequenceunemploymentmaystarttocomedownonlywellafteraneconomicrecoverybeginsThephenomenonworksinreverseatthestartofadownturnwhenfirmswouldratherreduceworkhoursorimposesomepaycutsbeforetheyletworkersgoUnemploymentstartsrisingonlyifthedo進(jìn)一步減少工作時間，或者在他們讓工人失業(yè)之前制定一些減薪計劃進(jìn)一步減少工作時間，或者在他們讓工人失業(yè)之前制定一些減薪計劃

經(jīng)濟(jì)增長和失業(yè)可以看作是一枚硬幣的兩個方面。當(dāng)經(jīng)濟(jì)活躍時，生產(chǎn)全面增加。生產(chǎn)更多商品和服務(wù)的勞動力需求也在上升。當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣時，公司會裁員，失業(yè)率也會增加。從這個角度看，它也是逆周期的，也就是說失業(yè)率隨著經(jīng)濟(jì)下滑而上升，反之亦然。第二階段 但失業(yè)并不與經(jīng)濟(jì)增長步調(diào)一致 但失業(yè)的變化趨勢與經(jīng)濟(jì)增長并不相同 對于企業(yè)來說，首先嘗試通過讓相同數(shù)量的員工做更多的工作或產(chǎn)出更多的產(chǎn)品來提高他們的生產(chǎn)力的做法更為常見。生產(chǎn)全面增加。生產(chǎn)更多商品和服務(wù)的勞動力需求也在上升。當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣時，公司會裁員，失業(yè)率也會增加。從這個角度看，它也是逆周期的，也就是說失業(yè)率隨著經(jīng)濟(jì)下滑而上升，反之亦然。第二階段 但失業(yè)并不與經(jīng)濟(jì)增長步調(diào)一致 但失業(yè)的變化趨勢與經(jīng)濟(jì)增長并不相同 對于企業(yè)來說，首先嘗試通過讓相同數(shù)量的員工做更多的工作或產(chǎn)出更多的產(chǎn)品來提高他們的生產(chǎn)力的做法更為常見。生產(chǎn)全面增加。生產(chǎn)更多商品和服務(wù)的勞動力需求也在上升。當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣時，公司會裁員，失業(yè)率也會增加。從這個角度看，它也是逆周期的，也就是說失業(yè)率隨著經(jīng)濟(jì)下滑而上升，反之亦然。第二階段 但失業(yè)并不與經(jīng)濟(jì)增長步調(diào)一致 但失業(yè)的變化趨勢與經(jīng)濟(jì)增長并不相同 對于企業(yè)來說，首先嘗試通過讓相同數(shù)量的員工做更多的工作或產(chǎn)出更多的產(chǎn)品來提高他們的生產(chǎn)力的做法更為常見。它也是反周期的，這意味著失業(yè)率會隨著經(jīng)濟(jì)下滑而上升，反之亦然。第二階段 但失業(yè)并不與經(jīng)濟(jì)增長步調(diào)一致 但失業(yè)的變化趨勢與經(jīng)濟(jì)增長并不相同 對于企業(yè)來說，首先嘗試通過讓相同數(shù)量的員工做更多的工作或產(chǎn)出更多的產(chǎn)品來提高他們的生產(chǎn)力的做法更為常見。它也是反周期的，這意味著失業(yè)率會隨著經(jīng)濟(jì)下滑而上升，反之亦然。第二階段 但失業(yè)并不與經(jīng)濟(jì)增長步調(diào)一致 但失業(yè)的變化趨勢與經(jīng)濟(jì)增長并不相同 對于企業(yè)來說，首先嘗試通過讓相同數(shù)量的員工做更多的工作或產(chǎn)出更多的產(chǎn)品來提高他們的生產(chǎn)力的做法更為常見。

CoverytakesholdwouldbusinessesaddworkersAsaconsequenceunemploymentmaystarttodownwellafteraeconomicsrecoverybeginningwell對于企業(yè)來說，他們通常首先采用增加員工工作量的方法生產(chǎn)更多產(chǎn)品以從經(jīng)濟(jì)低迷中復(fù)蘇，即提高工作效率。只有當(dāng)商業(yè)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)穩(wěn)定時，他們才會增加員工。因此，就業(yè)的增加往往是在經(jīng)濟(jì)中。這種現(xiàn)象在經(jīng)濟(jì)下滑開始時正好相反，當(dāng)時公司寧愿減少工作時間，因此只有在經(jīng)濟(jì)下滑持續(xù)時間延長的情況下，才會在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇開始之前進(jìn)行一些減薪。當(dāng)經(jīng)濟(jì)開始下滑時，這種現(xiàn)象正好相反。由于失業(yè)對經(jīng)濟(jì)的反應(yīng)滯后，因此被稱為經(jīng)濟(jì)活力的滯后指標(biāo)。這并非巧合。這并非巧合。這并非巧合。仔細(xì)考慮這個詞更多的生產(chǎn)發(fā)生整體生產(chǎn)增加逆周期意味著當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長如此緩慢時，反周期失業(yè)率可能會開始下降，只有在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇開始后，就業(yè)增加往往會在經(jīng)濟(jì)開始復(fù)蘇后的很長一段時間內(nèi)出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)活動的滯后指標(biāo)。經(jīng)濟(jì)活動的滯后指標(biāo)。不落鎖步的神奇成語不等于經(jīng)濟(jì)增長。一般來說，每篇閱讀理解只講一個主題。閱讀時，應(yīng)使用段落主題。句子掌握中心2 兩種考研文章 論文的重點是作者的 這并非巧合。仔細(xì)考慮這個詞更多的生產(chǎn)發(fā)生整體生產(chǎn)增加逆周期意味著當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長如此緩慢時，反周期失業(yè)率可能會開始下降，只有在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇開始后，就業(yè)增加往往會在經(jīng)濟(jì)開始復(fù)蘇后的很長一段時間內(nèi)出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)活動的滯后指標(biāo)。經(jīng)濟(jì)活動的滯后指標(biāo)。不落鎖步的神奇成語不等于經(jīng)濟(jì)增長。一般來說，每篇閱讀理解只講一個主題。閱讀時，應(yīng)使用段落主題。句子掌握中心2 兩種考研文章 論文的重點是作者的 這并非巧合。仔細(xì)考慮這個詞更多的生產(chǎn)發(fā)生整體生產(chǎn)增加逆周期意味著當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長如此緩慢時，反周期失業(yè)率可能會開始下降，只有在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇開始后，就業(yè)增加往往會在經(jīng)濟(jì)開始復(fù)蘇后的很長一段時間內(nèi)出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)活動的滯后指標(biāo)。經(jīng)濟(jì)活動的滯后指標(biāo)。不落鎖步的神奇成語不等于經(jīng)濟(jì)增長。一般來說，每篇閱讀理解只講一個主題。閱讀時，應(yīng)使用段落主題。句子掌握中心2 兩種考研文章 論文的重點是作者的 仔細(xì)考慮這個詞更多的生產(chǎn)發(fā)生整體生產(chǎn)增加逆周期意味著當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長如此緩慢時，反周期失業(yè)率可能會開始下降，只有在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇開始后，就業(yè)增加往往會在經(jīng)濟(jì)開始復(fù)蘇后的很長一段時間內(nèi)出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)活動的滯后指標(biāo)。經(jīng)濟(jì)活動的滯后指標(biāo)。不落鎖步的神奇成語不等于經(jīng)濟(jì)增長。一般來說，每篇閱讀理解只講一個主題。閱讀時，應(yīng)使用段落主題。句子掌握中心2 兩種考研文章 論文的重點是作者的 仔細(xì)考慮這個詞更多的生產(chǎn)發(fā)生整體生產(chǎn)增加逆周期意味著當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長如此緩慢時，反周期失業(yè)率可能會開始下降，只有在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇開始后，就業(yè)增加往往會在經(jīng)濟(jì)開始復(fù)蘇后的很長一段時間內(nèi)出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)活動的滯后指標(biāo)。經(jīng)濟(jì)活動的滯后指標(biāo)。不落鎖步的神奇成語不等于經(jīng)濟(jì)增長。一般來說，每篇閱讀理解只講一個主題。閱讀時，應(yīng)使用段落主題。句子掌握中心2 兩種考研文章 論文的重點是作者的 不落鎖步的神奇成語不等于經(jīng)濟(jì)增長。一般來說，每篇閱讀理解只講一個主題。閱讀時，應(yīng)使用段落主題。句子掌握中心2 兩種考研文章 論文的重點是作者的 不落鎖步的神奇成語不等于經(jīng)濟(jì)增長。一般來說，每篇閱讀理解只講一個主題。閱讀時，應(yīng)使用段落主題。句子掌握中心2 兩種考研文章 論文的重點是作者的

觀點與態(tài)度描述文章重點介紹了作者的態(tài)度描述對象及其特點。3 閱讀時，很明顯文章是由幾個自然的段落組成的。同時，對文章進(jìn)行分段，便于更好地定位文章。4 閱讀文章關(guān)鍵位置 首段開頭和余下段落，段首和句尾翻譯出題模板，快速閱讀的信息是例子的內(nèi)容，文章的內(nèi)容參考文獻(xiàn)、類比內(nèi)容、冒號后的補充說明部分。5 每個選項都應(yīng)努力定位回文中的所有問題?？梢缘玫秸_答案。原文中的對應(yīng)位置。確定問題的方式和錯誤答案的特征。表 教師職稱 等級表 員工考核 評分表 一般年金現(xiàn)值系數(shù)表 單分支模型 文章開頭提出兩個核心概念，然后分段落說明兩個關(guān)鍵概念的定義及其區(qū)別和聯(lián)系. B問答式模型在第一段 當(dāng)問題出現(xiàn)在下面的段落中時，就提出了問題的答案。把握中心的關(guān)鍵往往是對問題*直接、*主要的回答。C 文字的特點是聳人聽聞、吸引眼球、客觀內(nèi)涵。出現(xiàn)在手段的*后一句或第二段的第一句。DA 單句出現(xiàn)在單個段落中，尤其是出現(xiàn)在文章開頭或結(jié)尾時。一般表達(dá)文章的中心思想。如果它位于文章的中間，一般是上一篇和下一篇之間的鏈接。E、直截了當(dāng)?shù)奈恼聦懽魈攸c是直接給出觀點，提出事實和論據(jù)進(jìn)行推理，每一段都與文章的主題密切相關(guān)。并注意把握文章開頭和結(jié)尾的前后呼應(yīng)關(guān)系。G是直截了當(dāng)?shù)?。事實和意見相交叉，以達(dá)到澄清觀點的目的。您需要綜合每個段落的內(nèi)容。通過分析和歸納，判斷整篇文章或幾段。從抽象到具體，從初級到高級，從簡單到復(fù)雜，漸進(jìn)的詞從頭出現(xiàn)在每個段落中。閱讀時要注意把握這類文章的中心或幾段的核心觀點。*后一段*后一段三五微閱讀技巧-虛擬語氣1作者寫作時采用虛擬語氣一般表達(dá)建議態(tài)度和觀點，表達(dá)反事實假設(shè)2閱讀的重點是理解作者的觀點用諷刺說真話和反話所傳達(dá)的言外之意是兩長難句 1. 主句有多個主句一個主句有多個從句和從句 2.方法 1.先掌握全句的主句，從前到后讀句子，找到獨立謂語部分，掌握復(fù)句的核心然后根據(jù)從句的連詞區(qū)分句子中的主語、謂語和賓語。層層擴展理解3-參與詞組獨立主格結(jié)構(gòu)的干擾。注意完整的主謂結(jié)構(gòu)，特別是獨立的主謂部分，理解主句*完整的特征。如果句子沒有獨立部分，則不是。句子是分詞短語，todo結(jié)構(gòu)，獨立主格三長難句，基本語法結(jié)構(gòu) 1 形式主語或賓語 2 強調(diào)句結(jié)構(gòu) 63 非限制性定語從句 4 并列從句 5 倒置結(jié)構(gòu) 6 省略句 4 標(biāo)點功能 1 句號 將句子分割成不同的句型，以句子為單位。2 兩個逗號之間或逗號后的逗號用作補充成分。你可以先忽略它。3 冒號在冒號之前和之后。2 兩個逗號之間或逗號后的逗號用作補充成分。你可以先忽略它。3 冒號在冒號之前和之后。2 兩個逗號之間或逗號后的逗號用作補充成分。你可以先忽略它。3 冒號在冒號之前和之后。

由抽象到具體的過程，接著是具體的補充說明。4 分號前后為并列關(guān)系，包括結(jié)構(gòu)和語義并列 5 兩破折號之間或破折號后的破折號為補充說明。6 引號的作用之一是引用他人的觀點來支持作者的觀點或作為批評的對象。另一種是表達(dá)諷刺。7 括號的作用是補充說明。作者比較什么是比喻或比喻的對象。2 注意比喻。引用和例子都是為了表達(dá)文章的觀點。這個比喻可以看作是一個特例。重點是找到作者的支持。未提及的概念 2 利弊混淆和邏輯關(guān)系 73 答案不是所問的答案是正確的翻譯出題模板，但不符合題干 4 太絕對 絕對 絕對 永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn) 名詞 絕對 5 擴展特別注意隱式擴展 6 因果倒置 7 常識判斷與常識一致不一定正確或不一致 常識一定是不正確的。8 推得太遠(yuǎn)不能說得太遠(yuǎn)。貼近原文是關(guān)鍵。9 轉(zhuǎn)變觀念。10 改變詞性。5. 五個正確答案。在第一段和*后一句的轉(zhuǎn)折點，因果關(guān)系是條件關(guān)系。3 正確答案是題中所用的原則。同義詞替換用于檢查邏輯關(guān)系。詞和委婉的表達(dá)可能有可能，尤其是推理題的答案中包含這些詞，以顯示問題含義的相關(guān)性。全文以六四金剛法為準(zhǔn)。1 如果四個選項中的兩個具有要表達(dá)的含義，從相似或相反的角度討論同一事物時，首先考慮這兩個。2 當(dāng)兩個選項要表達(dá)的意思很相似時，一定要把握好程度的不同。你必須回到原來的位置。8 仔細(xì)判斷原文所表達(dá)的意思。同義詞重寫信息和概括 4 個選項。選項中使用的原文單詞越多，匹配的可能性越小。問題應(yīng)該根據(jù)邏輯關(guān)系找到與原文一致的選項。閱讀方法 1 把握文章的中心和討論的宏觀結(jié)構(gòu)泛讀 2 仔細(xì)把握每段的大意，盡量用1-2個詞或詞組概括意思，合并相似的段意為一個整體。3 以段落為單位對文章進(jìn)行更深入的分析，即小學(xué)四年級英語詞匯表、高中英語詞匯表3500詞、過去時詞匯表、英語必修四級詞匯單詞，高中英語 3500 單詞 表達(dá)背誦和長句準(zhǔn)確翻譯。閱讀和背誦全文。4段好句摘錄，模仿寫作。精準(zhǔn)分析，找出文中正確答案的來源 8 考研閱讀 三步走一通讀全文 把握中心 2 仔細(xì)復(fù)習(xí)題返回原文 3 對比選項得出結(jié)論 來源育明教育考研專業(yè)課程輔導(dǎo)中心9