圖片構(gòu)成分析：

漫畫作品通常是指根據(jù)給定的一幅或幾幅漫畫或圖片創(chuàng)作的作品。通常，給出的漫畫反映了某種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這類作文難度較大，要求考生在仔細(xì)分析圖片的基礎(chǔ)上，以文字的形式準(zhǔn)確表達(dá)圖片中包含的思想內(nèi)容。

圖表合成是指基于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、表格、坐標(biāo)曲線圖、條形圖、餅圖的合成。圖表構(gòu)成的特點(diǎn)是圖表作為信息的來(lái)源?？忌枰鶕?jù)圖表上的信息進(jìn)行比較分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出反映的社會(huì)現(xiàn)象，從中看出主要問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)，然后得出結(jié)論。

圖片合成模板1：

①如圖所示，______（描述圖片內(nèi)容）。這幅圖讓我們想起了中國(guó)的一句古話——______（進(jìn)一步解釋圖的意思）。

②無(wú)疑，圖中所傳達(dá)的象征意義是______。一、______（解析第一條的意思）。更常見的是______（進(jìn)一步闡述隱含的含義）。所以，說(shuō)到成功的關(guān)鍵，*重要的是

______（深意總結(jié)）。

③一句話，_______（總結(jié)全文，提出建議）。只有這樣我們才能_______（強(qiáng)調(diào)主題）。

圖文構(gòu)圖模板四：

①如圖所示四級(jí)翻譯景區(qū)題模板，______（簡(jiǎn)單描述圖片）。盡管如此，______（描述現(xiàn)狀）。

②我們可以從______（做某事）中獲益良多。首先，______(advantages一)。此外，______(advantages二)。*后，______(advantages三).

③結(jié)論，______（結(jié)論）。

圖形合成模板三：

①條形圖_______（給出圖表來(lái)源）反映______（解釋圖表中反映的現(xiàn)象）。從這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中可以看出______（具體說(shuō)明這種現(xiàn)象）。

②一般來(lái)說(shuō)，_______（分析這種現(xiàn)象的幾個(gè)原因）因素促成了這種現(xiàn)象。一方面，_______（第一個(gè)原因）。另一個(gè)原因是______（第二個(gè)原因）。

③就我而言四級(jí)翻譯景區(qū)題模板，______（發(fā)表個(gè)人意見）。首先，_______（解決方案之一）。第二，_______（另一種解決方案）。

圖文構(gòu)圖模板四：

①兩張圖表揭示了______的顯著變化。從圖表中我們可以看出_____（其中一個(gè)變化）的百分比在穩(wěn)步增長(zhǎng)，______（另一個(gè)變化）的百分比從_____上升到______（具體數(shù)據(jù)說(shuō)明），而______（第三個(gè)變化）的百分比) 從_____ 到_____ 急劇下降（具體數(shù)據(jù)說(shuō)明）。

②變動(dòng)主要是由于以下原因。首先，_______（第一個(gè)原因）。此外，______（第二個(gè)原因）。此外，_______（第三個(gè)原因）。

③通過(guò)以上分析，我們可以得出結(jié)論_______（總結(jié)以上分析）。更何況_______（進(jìn)一步提出解決方案）。

【大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫作模板：圖文寫作模板】相關(guān)文章：

1.英語(yǔ)四級(jí)寫作模板：圖文作文

2.英文四級(jí)寫作模板：對(duì)比選擇型

3.英語(yǔ)四級(jí)高分寫作模板：現(xiàn)象說(shuō)明作文模板

4.英語(yǔ)四級(jí)專屬寫作模板：觀點(diǎn)論據(jù)類型

5.英文四級(jí)構(gòu)圖模板

6.研究生英語(yǔ)寫作：分析寫作模板的利弊

7.英語(yǔ)四級(jí)寫作模板：?jiǎn)栴}解決型

8.大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)圖文寫作技巧